În anii ’90, la o şedinţă cu părinţii, învăţătoarea ne-a condus în sala de informatică a şcolii, arătându-ne cu mândrie nedisimulată cele câteva „486”, la care copiii încercau să pătrundă tainele calculatoarelor în afara orelor de studii. Acei copii erau tot de clasa întâi, la fel cu cei din clasa I D a Gimnaziului „Dr. Bernády György” care astăzi au făcut o vizită la departamentul de animaţie/ilustraţie/creaţie de la „Reea.” Spre deosebire de copiii de acum aproape două decenii, copiii de la „Bernády”sunt familiarizaţi de mici cu calculatoarele, totuşi au fost încântaţi de studioul de animaţie de la Reea. A fost o experienţă inedită pentru ei să vadă ce înseamnă ilustraţia şi animaţia digitală.
„Câteodată, avem nevoie de privirile curioase ale unor prichindei pentru a redescoperi frumuseţea muncii noastre. Astăzi, am deschis porţile şi i-am primit cu mare drag pe copilaşii din clasa I D a Gimnaziului „Dr. Bernády György.” Micii exploratori au vizitat studioul nostru de animaţie, iar experienţa a fost una inedită de ambele părţi”, a scris administratorul siteului Reea pe pagina sa de facebook.
Într-o altă postare, patronul firmei Reea notează: „ A venit doar o clasă la noi în vizită în săptămâna asta „altfel” pentru ei. Normal că au ajuns, normal că au fost încântaţi de ilustraţia şi animaţia digitală şi normal că şi-ar dori mult să ajungă să aibă în şcolile de la noi din târg astfel de dotări şi profesori, care la fel ca noi din zona privată, să ajungă să facă permanent alfabetizarea digitală necesară.
Asta nu se întâmplă atât timp cât ISJ-ul, (Inspectoratul Şcolar Judeţean), primăriile şi CJ-ul (Consiliul Judeţean) nu au nici o treabă cu Şcoala Altfel şi nici o treabă cu investiţiile făcute cu cap în educaţie”.

Această prezentare necesită JavaScript.

Şi să nu credeţi că doar „bombăne” patronul firmei Reea, Dan Maşca, de 14 ani lider în domeniul informaticii mureşene, îşi exprimă regretul că primăria finanţează nişte cluburi sportive în loc să ajute la înfiinţarea unor laboratoare de grafică şi programare în municipiu. „Am calculat acum câteva săptămâni dotarea minimală a unui studio ce poate fi folosit la orele de desen din şcoli plus cele de modelare 2d/3d şi texturare, combinat cu ceea ce se face la şcoală la informatică, sau mai bine zis ce ar trebui să se facă, ar duce la vreo 400.000 de lei per 30 de staţii de grafică cu tablete Cintiq 21″ HD. Se pot lua Cintiquri de 12″ la început fără probleme şi staţii grafice mai simple şi atunci am ajunge la vreo 200.000 de lei dotarea ghardware per 30 de staţii”, scrie Dan Maşca, nemulţumit de starea învăţământului românesc. Şi continuă: „Comparaţi cu cele vreo 40 milioane de lei daţi în ultimii ani de primăria Tîrgu-Mureş la cele câteva cluburi aşa zise de performanţă şi dă pe scurt: dotarea a 200 de laboratoare de grafică/animaţie plus de programare din municipiu!
Cu ce aţi rămas că vreo câţiva sportivi au fugit după minge?(…) Cam cu nimic!
Cu ce anume rămâneau profesorii şi copiii contribuabililor din Tîrgu-Mureş, dacă acum aveam câteva studiouri de jocuri şi de animaţie şi de modelare 3d în târg şi mii de copii initiaţi în zona creativă, foarte căutată şi generatoare de diverse bogăţii?
Vă spune unul, care alături de ai lui colegi, au făcut câte ceva în zona asta şi cam ştiu valoarea banilor şi rezultatul investiţiei, deşi banii furaţi de autorităţile locale prin impozite şi taxe au fost risipiţi mulţi dintre ei …”
Urmăriţi imaginile realizate la Reea şi veţi înţelege!